亲爱的父母,不要让唯分数论毁了你的孩子

手工课老师顾紫晴将做好的菊花张贴在黑板上,学生们看到后激动不已,纷纷喊着“好好看”“好漂亮”“老师快教我们”,对手工课表现出极大的兴趣和热情。

图片 1

星期五的第四节课是劳技课,按照平常的惯例,我就会用它来讲解练习册或者是被语文知识。但是这样下来,认真的同学其实早就会啦,再做同样的事,他们也会出现厌烦的情况。不认真的同学就更不用说啦,四十分钟就这样浪费啦!所以,反正没啥效果,那我就不如直接给他们上手工课了。通过两堂课的观察我发现,即使平时一个字都不喜欢的同学,在手工课上也听得异常认真,不管是我在教,还是学生在教。每一步他都认真的听着,而且不会的地方还会问周边的同学,同学不会的也会问老师。换做是文化课上,他理都不会理,只会装装样子。而且,当我表扬他折的好的时候,他那发自内心的笑让我知道这次他是真的认真了。我的文化课真的很难达到这种人人听课的状态。

Daniel 从2009年开始从事教师工作,曾在圣费尔南多谷的私立学校授课,拥有TEFL认证资格。Daniel曾说:老师是我认为最有意义的职业,因为我可以把所学到的知识教授给孩子们,然后看到他们对所学知识的渴望以及充分的运用到实践当中,这让我非常的欣慰。

学生作品展示

图片 2

我这里所指的让孩子慢一点成长,并不是说让孩子在上学之前就可以不顾一切的玩耍。但是,可以这样说,唯分数论是教育的一种畸形状态。当然,与之相对的快乐教育在我看来也是教育的畸形状态。一个是只重分数而忘了原本还有属于孩子的快乐,一个是关注了孩子的快乐却忘了孩子也还有考试这回事。所以最好的方式是什么呢?给孩子提供高质量的玩法,让他在玩的时候也能潜移默化的培养出学习所需要的特质。

欢迎来到美国外教手工课。今天给大家分享的手工课主题是【sheep小羊手工课

“今天的创意手工课主题是爱笑的小菊花。孩子们趣味盎然,课堂氛围轻松惬意,看到孩子们制作完一朵朵小菊花后笑起来的样子,我的心都快‘融化’了,孩子们快乐的样子就是我想要的模样。”顾紫晴课后说道。

图片 3

三,做手工,能够让孩子较快的体验到自我成功的感觉。

Daniel兴趣广泛,喜欢旅游还特别喜欢音乐美术科幻小说等。正是因为有如此多的兴趣,才为他的课堂增加了无限趣味,Daniel用其风趣幽默的讲课方式,为学生们的英语学习带来了加大的快乐。

“这个菊花像什么?”“像扇子!”“对,我们先像折扇子一样,把纸摊开,往下折,再翻过来继续折,重复这个步骤就可以啦!”课堂上,顾紫晴耐心讲解并现场制作纸菊花。从纸张的大小到颜色选择,孩子们看得目不转睛,还没讲解完,有些孩子就迫不及待地动起了手,想马上制作纸菊花,他们专心致志,手上的动作小心翼翼,生怕一不小心就折错了。而部分孩子手忙脚乱,对眼前的彩纸束手无策。“老师,接下来怎么折呀?”“老师老师,这样折对不对?”小老师来到孩子身边,手把手指导他们如何制作。在老师的帮助下,同学们按照轮廓剪掉多余的部分,最终都完成了属于自己的菊花手工作品,一朵朵五彩缤纷的菊花映衬着孩子们灿烂的笑脸。

     

做手工不仔细观察好每一步怎么做,这件作品就出不来。就拿折纸来说,每折一次就会呈现不同的样子,到底是向左还是向右,是向上还是向下,只要一个步骤错了,所有的重来。所以孩子必须认真的观察每一个细节之处,这样才能折出自己满意的作品。你看,语文老师不是一直强调要学会观察事物吗?你不培养孩子的观察力,孩子哪知道怎样去观察呢?

一个喜欢孩子的纯正美国大男孩,一个能让课堂变游乐场的老师,他就在美语之星,你在哪?

7月17号下午,“萌芽”社会实践队在萌芽2班开展了一节别开生面的手工课程。这节课通过教学生折菊花,锻炼孩子的动手能力,让孩子在日常学习中感受到生活之美,同时也让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中,享受学习的快乐,体验创意的生活,培养健全的人格。

我拍的数学手工

所以,父母们不要一直就拿分数说事,而不去培养其他方面的能力,这样只会毁了你的孩子。也不要一味的放纵他去玩而一点儿也不关注分数,这样也会毁了他。

纸盘:Paper plates棉球:cotton ball 眼睛:eyes。

图片 4

 
第二次手工课,我教孩子们叠小船。这可是我小时候最喜欢的手工,记得小时候一下雨,我就和姐姐在小水坑里放小船玩。孩子们是不是也和我一样喜欢小船?我事先叠好一只小船,走进教室等孩子们安静后,就变魔术一样举起手中的小船,问小云朵:“宝贝们,你们喜欢这只小船吗?”孩子们一个个高兴地喊:“喜欢!喜欢!”“喜欢就好,这节课老师就带你们做小船,好不好?”孩子们兴致很高,争相大声喊着:“好!好!”

讲这么多,只想要我们做父母的明白,孩子的生活中不应该只有学习、只有分数。更重要的应该是其他能力的培养,因为这些能力培养出来了,学习自然也就不会差。优秀的人大多数都是兴趣爱好比较广的人,一个只知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的孩子,即使学成了,也会是个高分低能儿。这样的人走到社会上也会因为受不了挫折、压力而放弃生活,甚至放弃生命。

通过介绍制作手工课小工具和制作的手法,让小朋友动手动脑自由发挥,这样做可以开发了孩子的动手创作能力,生动而且深刻,小朋友们也很容易接受。还没开始学习制作手工课的小朋友们,赶快和美国外教Daniel学起来吧,学过的小朋友们再复习一次也是不错的选择。

图片 5

为什么我会说这是个高质量的玩法呢?从我的叙说中就能看出一些端倪啦!

首先,准备制作手工课的必备工具,彩纸:paper剪刀:scissors 胶水:glue

      然后,一艘艘小船就成了。

看到这个题目,只要是身为父母的大多数有可能会不认同吧!心里一定在想着:这个社会的发展如此快速,知识更新的速度也是如此之快,孩子如果放慢自己的脚步,怎能追上这个发展速度呢?之前的我也是这样认为的,但是现在我慢慢的改变了想法啦!孩子永远只是孩子,你过早的把知识性的东西硬塞给他,他也不情愿接受,反而会引起他的厌学情绪。

Daniel Fahrenkrog
来自美国加州,毕业于加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA),社会学研究生。现在就职于“美语之星”,为中国各地的小朋友开启启蒙英语之门,他的课程受到小朋友们极大喜爱。

图片 6

二,做手工,需要有较好的观察力

美语之星——美国外教教你如何制作小动物,小朋友喜欢得不要不要的

祝福我的小云朵幸福快乐

什么叫高质量的玩法呢?目前我已发现了一种,那就是——做手工。为什么这样说呢?请听我慢慢述说。

我的彩虹鸟儿也能飞

要学会从孩子的兴趣出发,给他提供高质量的玩法,这样才能做到学习与玩耍两不误。

      孩子们很用心,瞧:一个个很可爱吧!完成的作品也好可爱啊!

有些父母肯定会说:培养孩子的方式不是还有舞蹈、绘画、音乐嘛?当然,只要你的孩子在这方面有兴趣,那也可以。但是,学这些必须基于孩子的兴趣,每个孩子会不会都具有这方面的天赋呢?这些都必须和天赋挂钩,而且在短时间内很难看出效果。但是,做手工却不同,他不需要你的太多天赋,你只要按照步骤来,第一天孩子就可以体会做成功的感觉,在多次这样的情况下,孩子的自信心会越来越强,越来越相信自己能够做好每一件事。自然而然,也会过渡到学习上面的。

图片 7

手工就是这样一个需要高度注意力的地方,你一步没看,第二步就无法进行。为了不让自己出错,孩子们必须保持自己的注意力不被分散,以保证自己知道每一个步骤。在这潜移默化中,孩子的注意力会越来越容易集中。注意力培养出来了,孩子在另外的事件中也就可以把它转移了。

再看看我的小精灵们:

一,在做手工的时候,他认真观看每一个步骤的时候,这时是对他注意力的培养。

砚宝贝

当然,做手工还能培养出很多其他的特质,比如温和的性格,动手能力这是无的,还有创新能力。

图片 8

亲亲我的宝贝们

涵宝贝

图片 9

图片 10

也因为手工课,我和孩子们关系亲密了很多。

桐宝贝

远航吧  小船

图片 11

     
云朵教室有许多好玩的课,其中有一门好玩的课由我带着孩子们玩,那就是手工课。

语宝贝

   
不玩不知道,一玩吓一跳,原来孩子们小小的手可以创造出许多我意想不到的美妙。

   

图片 12

图片 13

图片 14

我的小鸟要飞了

熙宝贝

心灵手巧的孩子们

     
为了节约时间,我和瑶瑶老师(我们的孩子小,所以每次手工课都需要一位老师帮忙)就给每个孩子发了一张事先准备好的彩纸,尽量让孩子们选自己喜欢的颜色。我打开显示屏一边慢慢地按步骤教,一边慢慢地折……

图片 15

图片 16

图片 17

博宝贝

淏宝贝

图片 18

妤宝贝

辰宝贝

扬宝贝

图片 19

图片 20

   
我知道,刚刚踏进课堂的我有多么幼稚,但我还是想告诉所有的人,孩子们很开心我也很开心。我知道这还远远不够。但我也相信,来年会有更多的美妙会呈现出来。

图片 21

图片 22

图片 23

   
陪你们这一遭,折一路风景在心里。感谢这半年可爱的小云朵们带给我很多的快乐,也希望自己能给小云朵的童年增添一份美好的记忆。

我的小鸟在长成

图片 24

卓宝贝

予宝贝

图片 25

图片 26

图片 27

衡宝贝

客串数学课手工

墨宝贝

图片 28

老师  看我的漂亮吗

窈宝贝

图片 29

图片 30

     
孩子们经常会说:“小严老师,真是个手工大王!”其实,他们哪里知道,在我的眼里,真正的手工大王是我的可爱的小云朵啊!你们小小的手创造的世界在老师的眼里才是真正的天才之作啊!

     

兴宝贝

   
后来,我还教过孩子们折彩扇,还用几个小扇形粘在一起做成一个圆,又把圆变成小鸟;我们一起在科学课上做过风车,孩子们的表现都棒极了。带他们一次又一次创造之后,我才明白,这些小小孩可不能小瞧,他们有时候创造的世界比我们这些大人创造的更美妙。

舰宝贝

图片 31

图片 32

放宝贝

图片 33

   
第一次上手工课,我有点呆懵。因为那时是秋天,叶子很美,我就打算让孩子们做树叶贴画。我提前在网上搜罗了许多精美的贴画,最后确定用其中的一幅的创意,即给孩子们一幅人像,让孩子给这幅既定的人像用落叶粘贴上头发。当我准备按照自己的预想一步步实施时,就被弓老师叫停了,她说,应该让孩子们按自己喜欢的方式来完成这个作品,让孩子们自己画自己喜欢的图形,我们只帮助涂胶,让孩子们自己粘贴,这样画风不重复,各具特色,这才是孩子们自己的手工……可以说,那一堂课,我只是起了个粘贴员的作用。但是收获时我却一下子明白了,手工重在创造,让孩子们用自己的手把自己心中的世界呈现出来。感谢弓老师的指导!结果也确实证明她的想法是对的,孩子们的作品完成后,一幅幅画面真是各不相同,精彩纷呈,美的让我惊喜——孩子们小小的心是多么丰富!小小的手是多么灵巧!

看我看我看我

圆  月亮  太阳

鹏宝贝

轩宝贝

相关文章